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《幼儿园教育指导纲要》下幼儿园区域活动评价的转变
《幼儿园教育指导纲要》
区域活动评价
幼儿园
幼儿园办园特色实践与思考
办园特色
优效管理
特色教师
幼儿园
幼儿园阶段培养孩子成长策略探析
成长策略
玩学结合
成长空间
幼儿园环境创设的实践与思考
幼儿园
环境创设
公共区域
暗示环境
资源利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 孩子从幼儿园到学校转变过程的探讨与实践
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 幼儿园 数学学习 实践 学校 孩子 小学生 学习习惯 主要表现
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑艳 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
数学学习
实践
学校
孩子
小学生
学习习惯
主要表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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