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“为学之道在厚积而薄发。”语文学习的“积”就是祖国语言文字的积累和吸收,其方法是立足课内,认真做好、做细课堂教学;放眼课外,认真做足、做细课外积累;注重运用,引导转化、内化语言积累。引导学生由课内带动课外,以课外丰富课内,做到课内外结合,校内外沟通,在更广阔的背景中学习、阅读,最终达到积累语言文字,积淀语感,凭借语感,运用语言文字,提高学生听说读写语文综合能力的目的。
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篇名 浅谈低年级学生语言文字的积累
来源期刊 科学导报 学科
关键词 语言 积累 实践
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 369-369
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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