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摘要:
数学课堂上的生成是真实而美丽的,稍纵即逝而可遇不可求的!这就要求教师要有拨乱反正的胆识,要有取舍扬弃的智慧,及时捕捉一些有用的问题,顺势引导,让有价值的资源渐入佳境,别有洞天;让看似平常的资源,峰回路转,柳暗花明;让极易擦肩而过的资源化险为夷,绝处逢生,练就一身扬沙拣金的提炼功夫,使学生能在活而不乱、趣而不俗、新而不谬的空间里畅所欲言,使课堂精彩纷呈,焕发出生命的活力。
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文献信息
篇名 课堂生成因你们而精彩!
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学课堂 成因 资源化 拨乱反正 教师 学生
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 刘琴华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
成因
资源化
拨乱反正
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
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15
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0
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