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如何提高小学数学教学有效性
小学数学教学
有效性
教学效率
浅谈如何提高小学数学教学的有效性
小学数学
教学
有效性
浅谈如何提高小学数学教学的有效性
小学数学
自主学习
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如何提高小学数学教学的有效性
小学数学
有效性
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学数学教学互动的有效性
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学数学教学 教学互动 有效性 学生的主体作用 课堂教学效果 数学课堂 教育观念 生态课堂
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆卫华 4 40 1.0 4.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
教学互动
有效性
学生的主体作用
课堂教学效果
数学课堂
教育观念
生态课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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5
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