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摘要:
教师和学生是马克思主义理论教育教学中的实践主体,其构成了一个密切相连的“实践共同体”.师生关系是教学中的动力系统,然而,目前教师与学生仍存在着一种被动、僵化的关系,难以充分调动和切实发挥师生两方面的积极性、主动性和创造性.这就迫切需要在马克思主义理论教育教学过程中正确认识、努力再造师生关系.
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文献信息
篇名 马克思主义理论课教学中的师生关系
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 马克思主义理论教育 师生关系 构建 和谐
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭瑞娟 3 68 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义理论教育
师生关系
构建
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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