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摘要:
文章对"两翼两课堂"大学英语教学模式的理论与实践进行了探索。"两翼"是指英语网络自主学习和中外教师合作授课,"两课堂"是指课内和课外。它对于高职英语教改具有一定的借鉴性,对于培养学生的学习兴趣具有一定的独创性。
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高职院校公共英语教学探索
高职院校
英语教学
高职学生
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高职院校
“两课”教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "两翼两课堂"英语教学模式在高职院校的探索
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 "两翼两课堂" 教学模式 高职院校
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玉玲 14 5 1.0 1.0
2 丁喻珺 10 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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参考文献  (4)
节点文献
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1997(1)
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2002(1)
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2008(2)
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2010(4)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"两翼两课堂"
教学模式
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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