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摘要:
现在的历史教学工作除了要围绕提纲进行展开之外,还需要注入新的理念和思想,这对于历史教师来说是具有挑战的,工作压力也随之增加。如何让一堂历史课能够充分的调动学生的积极性,让他们能够彰显出主体性,能够自发的融入到教学活动当中,这些都是我们所需要去解决和思考的问题。
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文献信息
篇名 初中历史教学的几点思考
来源期刊 华章 学科
关键词 初中 历史教学 思考
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 『基础教育研究』
研究方向 页码范围 323-323
页数 1页 分类号
字数 2230字 语种 中文
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初中
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