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摘要:
教师的主导作用,主要表现在“导”教学目标、“导”学习方法、“导”师生情感和”导”个性发展.在教学过程中教师的主导作用和学生学习的主体性,主导与主体的关系,在教学中如何让发挥教师的主导作用和学生的主体性.
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主体
客体
同一性
斗争性
内因
外因
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同一性
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思政课教学主导性与主体性辩证统一关系研究
思政课
主导性
主体性
辩证统一
小学综合实践课学生主体性浅谈
小学生
综合实践课
主体性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈教师主导性与学生主体性的关系
来源期刊 卷宗 学科
关键词 主体 客体 同一性 斗争性 内因 外因
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2667字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李龙 西南大学外国语学院 7 7 2.0 2.0
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客体
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