借助多媒体让“道理用你自究索”成为课堂的亮点

• 作者: 高进波
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: “道理自究” 多媒体 课堂 启人以智
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课堂借助多媒体的介入犹若“道理用你自究索”的灯塔，让“寻思求百通”，启人以智，成为人本“亮点”，从而使“主体”与“主导”永远不能本末倒置，这就像《小数的数位顺序》个位、十位、百位、千位、万位等永远不能本末倒置一样。

作者信息

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1	高进波		2	0	0.0	0.0