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从学生需求出发激发学史兴趣
从学生需求出发激发学史兴趣
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摘要：
随着新课程标准的提出,随着教师是为学生发展服务理念的确立,学生作为学习的主体,教师只有认真了解学生的合理需求,采取相应的对策,才能培养学生学习历史的兴趣.
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文献信息
| 篇名 | 从学生需求出发激发学史兴趣 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生 教师 历史 对策 兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G427 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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3997
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