“自主创新”教学在小学低段数学中的实践与探索

• 作者: 杨凤林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学教学 自主创新 实践探索
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

创新教育是素质教育的重要内容,是新课程改革的重要思想,也是学生发展的重要目标之一.如何培养学生的创新精神,使他们乐意创新、敢于创新、善于创新呢?我认为应从创设情境,引发探究欲望；变换角色,变“教”为“导”；突破思维定势,经历学习过程；鼓励质疑问难,诱发问题意识等四方面进行培养.其中,创设情境是实现自主创新的基本条件,变换角色,变“教”为“导”是实现自主创新的关键,突破思维定势,经历学习过程以及鼓励质疑问难,诱发问题意识是实现自主创新的重要手段.