回归书声琅琅的语文课堂

• 作者: 曹蕾
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 诵读教学 困境 诵读技巧 诵读指导
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于长期受应试教育的束缚,教师在语文教学中一味追求知识的灌输,忽略了能培养学生美感的诵读教学.支离破碎的讲析,使文质兼美的课文之美荡然无存,以致充满灵性美感的语文学习交得愈发枯燥乏味.本文就现在诵读教学存在的问题和教学时应采取的技巧进行分析,呼唤愈来愈多的教师创造出诵读教学的圣境.