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初中科学“导向性问题串”逻辑编制的研究
初中科学
导向性问题串
概念界定
课改下小学数学教学研究
小学数学
存在的问题
教学方法
创新研究
论C语言课程的数学导向性教学方法
C语言
教学改革
数学导向性方法
实验教学
数学思想方法教学研究综述
数学思想方法
教学研究
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 问题导向性的数学教学研究
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 小学 学习效果 数学 问题导向性
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨燕双 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
学习效果
数学
问题导向性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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