新课改下小数数学反思性教学

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学 数学课堂教学 课改 小数 实践合理性 教学问题 反思教学 发现教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

反思性教学，以探究和解决教学问题为基本点，以追求教学实践合理性为动力。通过反思教学，教师能更好地发现教学中出现的问题，从问题出发来思考改进的策略，进而能有效地促进教学效率的提高，促进学生的发展。那么，在新课改下，小学数学课堂教学应如何进行反思呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		12	2	1.0	1.0