试析初中生物教学的多样性

• 作者: 烟素珍
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 多样性 求知欲 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

当前环境下，素质教育背景下的初中生物教学，要求注重培养学生的基础能力，作为生物教师，不仅仅要将基础知识和技能传授给学生，更要注意激发学生的学习兴趣，提高学生自主分析和解决生物学问题等各方面的能力。初中生物教学和其它学科的教学有相同的性质，教学方法的多样性是学生掌握这门学科的重要手段，也是我们广大教师终身研究的课题。生物科学的研究是生命现象和生命活动规律的科学，是自然学科的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	烟素珍	河北省广平县第二中学校	3	0	0.0	0.0