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摘要:
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浅谈捕捉小学数学课堂教学精彩细节的途径
小学数学
课堂教学
精彩细节
途径
浅谈武术教学与训练中应当注意的问题
武术
教学与训练
注意事项
数学教学关注细节的新策略
数学教学
关注细节
策略
“动态教学”应当贯穿于数学教学的始终
动态教学
必要性
静态
有效性
教学效率
数学思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学教学应当注意的“细节”
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 数学教学 应当 学生个体 数学学习能力 后进生 其他学科 理解能力 数学基础
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾靖楠 10 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
应当
学生个体
数学学习能力
后进生
其他学科
理解能力
数学基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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