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打开学生思路,让学生表达彰显个性
打开思路
语言表达
彰显个性
用磁性的课堂诱发学生灵性的表达
磁场
学习情境
生活体验
问题空间
互动交流
用“诚”的钥匙打开学生的心门
班主任管理
宽容
情感
质疑,打开学生语文学习的通道
质疑能力
导疑有法
寻疑有方
解疑有术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效阅读:打开学生灵性的天窗
来源期刊 新课程学习:中 学科 交通运输
关键词 激发兴趣 课外阅读 提高能力
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 U463.835
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文萍 5 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
课外阅读
提高能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导