小学语文有感情朗读的现状与反思

• 作者: 郭勇
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 有感情朗读 熟读 还原文本
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 读写指导
• 页码范围: 166-166,188
• 页数: 2页
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

有感情朗读是对小学生朗读的根本要求，是真正的“情动于衷而发于言”。语文教学过程中，教师一直都在大力抓朗读，学生却不喜欢朗读，尤其不喜欢有感情地朗读。针对这种现状，教师应准确定位和把握“有感情朗读”的概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭勇		2	0	0.0	0.0