“任务”巧设计，构建和谐信息技术课堂

• 作者: 庄永
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 任务 设计 构建 信息技术 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

由于信息技术课程是集知识和技能于一体、实践性很强的课程，同时信息技术知识内容更新换代很快，因此要培养学生自主学习的能力和终身学习的思想。“任务驱动”教学法就是很合适当前的中小学信息技术课堂。

作者信息

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1	庄永		5	0	0.0	0.0