加强高校新生入馆教育教师素质的探究

• 作者: 梁荻
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新生入馆教育 教师 素质
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 图书馆建设
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3909字
• 语种: 中文

摘要

分析新生入馆教育教师的素质现状,探讨新生入馆教育对教师素质的要求,提出提高新生入馆教育教师素质的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁荻		13	10	2.0	2.0