有声有色有趣,培养听说读写

• 作者: 方宏伙
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 听说读写 新课程
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,教师要将小学语文课堂打造得有声有色有趣,要让语文课堂活起来,进而促使学生的听说读写能力得到全面发展.本文主要分析了加强学生听说读写能力培养的原因,在此基础上提出了相应的语文教学方法.