主题课程跨界合作——高职艺术设计教学模式探索

• 作者: 李晓
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 跨界合作 整合专业 分工合作 集体评价
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 161,165
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3108字
• 语种: 中文

摘要

社会对高职教育提出了全新的要求,苏州工艺美术职业技术学院从201 1年探索跨界合作教学,培养与社会零距离就业的艺术设计人才.跨界合作教学有利于锻炼教师队伍,有利于培养学生的自主学习能力,也有助于学生长远发展.我校在几个跨界合作教学实践中,积累了很多有益的经验,受到了同行与社会行业专家的认可.