如何优化小学数学课堂的情景教学

• 作者: 汪玉兰
• 来源期刊: 散文百家·教育百家
• 关键词: 小学数学 情景教学 方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 351-351
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情景教学作为一种沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁，可以有效的把知识化繁为简，化抽象为具体，同时也能实现教学的知识性与趣味性的统一，为实现有效教学指明了道路。但是就目前的情景教学来说，还不乐观，还存在很多的问题。开展情景教学，需要有效的整合教材和学情，通过构建生活化的、娱乐化的、体验化的、直观化的教学情景来吸引学生的注意力，突破教学重难点，实现教学的知识性、趣味性和有效性的结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玉兰		2	3	1.0	1.0