作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
中学生数学形象思维能力培养策略浅论
形象思维
价值意义
培养策略
如何培养中学生的数学求异思维
数学求异思维
创新思维
创新人才
数学知识
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究
初中
数学教学
逆向思维能力
培养策略
小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生数学思维障碍的成因及突破策略
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 数学思维障碍 中学生 成因 考试评价改革 学生创新能力 数学课程标准 创新思维 能力的培养
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾璐娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思维障碍
中学生
成因
考试评价改革
学生创新能力
数学课程标准
创新思维
能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导