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如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
小学语文低年级识字写字教学现状及对策
小学语文
低年级
识字
写字
对策
浅谈低年级学生识字写字教学的优化
小学语文
识字写字
优化策略
小学低年级智趣识字和写字教学策略探究
识字写字
教学策略
巧用方法
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级识字、写字中的美育教学
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 美育教育 品德修养 个人特点 审美意趣 和谐发展 握笔 第一学段 意境之美 美学特点 字形结构
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏惠娟 5 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美育教育
品德修养
个人特点
审美意趣
和谐发展
握笔
第一学段
意境之美
美学特点
字形结构
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
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12219
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