小学数学教学中质疑能力和发散思维的培养

• 作者: 胡立波
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 质疑能力 发散思维
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

受传统教育模式的影响，小学数学教学长期以来侧重于集中思维教育，学生大都是按照常规性的思维模式和方法对问题进行分析思考，这造成了学生思维模式单一、僵化。新课程理念对传统的教育模式产生了一定的冲击，带来了教育理念的转变，学生的质疑能力和发散思维能力逐渐成为小学教学的重要研究对象。本文笔者以小学数学教学为例，对如何培养学生的质疑能力和发散性思维提出几点意见。