通过教材文章学习培养英语阅读能力

• 作者: 张凌
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 英语学习 预读能力
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

教学中通过让学生归类，归纳篇章结构特点。能帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读效率。因此，教师可以在教学中对同一体裁的文章进行重组教学，达到完成“指导学生认知———学生实践认知———学生掌握认知”三个阅读技能培养的步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凌		1	0	0.0	0.0