提高初中语文课堂效率之我见

• 作者: 宋存
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 五彩课堂 个性 提高语文 教学效率
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（7）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《初中语文新课程标准》中指出：语文教学应是开放式的，是在交际中、活动中、情境中学习语文，能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲，让学生有自信力、成就感、快乐感。同时语文学习也应是学生的心灵活动，应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。在流淌着个性化的语文学习中，学生带着个性化的体验，充满着审美的愉悦，定能多角度地诠释课堂的内容。作为教师，我们应努力创设情境，激活学生的思维，通过学生思考、想象、写作，让他们充分展示自己的才华，显示自己的个性。

作者信息

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1	宋存		1	0	0.0	0.0