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建构主义理论下大学英语教学策略浅析——以甘肃民族师范学院为例
建构主义理论下大学英语教学策略浅析——以甘肃民族师范学院为例
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摘要：
在建构主义教学理论指导下,笔者对甘肃民族师范学院大学英语教学中存在的弊端提出具体的、建构性的建议:通过转变教学理念,重新定位师生关系来提高英语教学质量.
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文献信息
| 篇名 | 建构主义理论下大学英语教学策略浅析——以甘肃民族师范学院为例 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 建构主义 大学英语 教学改革 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 117-118 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 4084字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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建构主义
大学英语
教学改革
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
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