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摘要:
小学信息课堂情境创设要求我们依据教材内容,从教学的需要出发,结合学生的实际水平,创设适宜的课堂环境氛围,激发学生学习兴趣。本文从设置问题情境诱发学生学习兴趣、创设操作情境调动学生学习积极性、创设竞赛情境引发学生学习的主动性、构建模拟情境拓展学生的思维等四个方面就小学信息技术课创设情景教学进行了探究。
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课堂教学
情境创设
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文献信息
篇名 小学信息技术课创设情景教学
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 信息技术 创设 情景教学
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号 G623.58
字数 4133字 语种 中文
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1 杨颖 15 72 5.0 8.0
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信息技术
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课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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54497
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95
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42448
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