作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中英语教学中,讨论式教学法符合新课标提倡的自主探究、合作交流的创新学习方式,注重学生主动参与,使其通过独立思考、合作交流而有效解决问题,营造出活跃互动氛围。对此,笔者主要探析了讨论式教学法的教育意义,并提出了有关注意事项,以优化英语教学。
推荐文章
基于分层教学法的初中英语教学探索
分层教学法
初中英语
差异教学
初中英语分层阶梯教学法的探究
初中英语
分层阶梯法
实际意义
参与式教学法在初中英语教学中的应用
参与式教学
教学方法
初中英语
初中英语的任务教学法研究
仁爱版
初中英语
任务教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语讨论式教学法的教育意义与注意事项探析
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 初中英语 讨论式 教育意义 注意事项
年,卷(期) zxsyy_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房丽华 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
讨论式
教育意义
注意事项
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
论文1v1指导