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摘要:
英语思辨能力是学术界目前研究的热点问题,我国大学生的英语思辨能力很难说是差强人意,本文主要对思辨能力的内涵、特征、重要性等进行了分析,并从创新英语专业测评体系、改进英语教法、培养学生的自主学习能力三方面,论述了培养大学生英语思辨能力的一些学校管理策略。
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思维能力模型
大学英语
思辨能力
大学生英语自主学习能力的培养
英语自主学习
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实验研究
论大学英语教学思辨能力培养模式构建
英语教学
教学模式
思辨能力
教育改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生英语思辨能力培养的学校管理
来源期刊 才智 学科
关键词 大学生 英语思辨能力 学校管理
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 员艳萍 许昌学院公共外语教学部 19 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
英语思辨能力
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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