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摘要:
文章结合课堂事例,具体阐述了笔者对于综合实践学科生成性特点的认识及把握。
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文献信息
篇名 把握生成空间提升教育机智
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 综合实践 生成性 教育机智
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 222-222
页数 1页 分类号 G622
字数 1686字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟晓 青岛市大学路小学 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践
生成性
教育机智
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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