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把握生成空间提升教育机智
把握生成空间提升教育机智
作者:
孟晓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合实践
生成性
教育机智
摘要:
文章结合课堂事例,具体阐述了笔者对于综合实践学科生成性特点的认识及把握。
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文献信息
篇名
把握生成空间提升教育机智
来源期刊
课程教育研究
学科
教育
关键词
综合实践
生成性
教育机智
年,卷(期)
2013,(22)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
222-222
页数
1页
分类号
G622
字数
1686字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孟晓
青岛市大学路小学
2
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综合实践
生成性
教育机智
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期刊影响力
课程教育研究
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
开本:
16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-129
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
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