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摘要:
目的 了解急救与重症监护方向专升本护生的学习需求,进一步优化专业方向课程设置,完善培养方案.方法 于实习结束后采用自行设计的护生对课程设置的学习需求问卷对59名护生进行问卷调查.结果 护生在课程设置的相关方面有多元化的学习需求;55.9%的护生认为课程与专科内容重复太多、课程内容选择缺少针对性;超过50.0%的护生认为教学中应强化临床动手能力、临床思维能力和创新能力.结论 急救与重症监护方向专升本课程设置应考虑到护生的实际特点,尊重其学习需求;突出专业方向特色、改良课程设置模式;强实践、重能力,丰富课程设置内涵,完善专业方向培养方案.
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文献信息
篇名 基于护生学习需求的ICU课程设置优化探讨
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 护生 学习需求 课程设置优化 专升本 护理教育
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 R47|G424.1
字数 4443字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2013.16.084
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝玉玲 滨州医学院护理学院 53 346 10.0 16.0
2 张丽 滨州医学院护理学院 48 177 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护生
学习需求
课程设置优化
专升本
护理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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