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摘要:
器乐教学是音乐教育的重要组成部分,但当前的器乐教学一味注重各种技能、技法的掌握,教育理念和教学方式趋显僵硬、呆板.这已不能适应21世纪音乐教育对音乐文化和价值的重视,因此,多元化教学必然会成为高师器乐教育改革的趋势,并渗透于器乐教学课程体系中的各个环节.
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文献信息
篇名 多元教育理念下的高师器乐教学改革
来源期刊 大舞台 学科
关键词 高师 器乐教学 课程改革
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田屹 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
器乐教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
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