网络环境下的大学听力课程模式

• 作者: 张乔
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 网络环境 以教为学 互教互学 自主学习能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3880字
• 语种: 中文

摘要

网络环境下“以教为学,互教互学”的模式是针对大学听力课程改革提出的新模式.该模式要求学生利用网络和多媒体,通过完成听力教学任务实现自主学习；同时学生间的教学活动和师生间的教学活动互为补充.该模式在课程资源、教学活动运作及课程设置目标方面实现横向与纵向的开放式延伸,打造以学生为中心的三维立体的大学听力课程模式.其目的是培养学生的自主学习能力和创造能力以及有助于提高学生英语听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张乔	河南教育学院外语系	7	7	2.0	2.0