分层次管理在急诊临床教学质控中的应用

• 作者: 万慎娴 唐兆芳 李惠玲 童本沁
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 分层次管理 急诊 护理教学 培训
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 2145-2147
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的：探索在急诊科临床教学中应用分层次管理的效果。方法建立“各级护理人员培训与考核管理手册”，对急诊室46名护理人员开展分层次培训与考核，比较分层次管理前后急诊临床教学质量、患者满意度及各级护理人员的满意度。结果自2011年1月实行规范化分层次管理以来，护理人员的理论及急救技能成绩较前有较大提升，差异有显著意义（P＜0．01）；患者、医生及各级护理人员的满意度均提高，与分层次管理前比较，差异有显著意义（P＜0．05）。结论分层次管理改进了急诊科教学模式，提高了急诊科教学水平，增进了急诊科教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠玲	苏州大学护理学院	183	1950	20.0	36.0
2	童本沁	苏州大学附属第一医院急诊科	18	236	8.0	15.0
3	万慎娴	苏州大学护理学院	19	159	7.0	12.0
4	唐兆芳	苏州大学附属第一医院急诊科	18	197	8.0	14.0