临床路径在急诊护理临床教学中的应用分析

• 作者: 韦荣丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 急诊护理临床教育 临床路径 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的：分析研究急诊护理临床教学中开展临床路径的方法以及应用效果，为临床提供有力的依据。方法：选取我院2015年1月到2016年1月的急诊实习护理人员80名开展回顾性分析，将80名护理实习人员随机分为两组，平均每组40人，其中对照组接受传统教学法，研究组接受临床路径教学法，统计研究组和对照组带教效果，将所得数值进行统计学分析。结果：研究组护理实习人员的理论成绩、急救应急能力以及技能操作成绩等显著优于对照组，两组比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在急诊护理临床教学中开展临床路径教学法，可以促进急诊带教质量，使实习人员在短时间之内掌握急救知识和临床技能，应该大力推广使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦荣丽		1	1	1.0	1.0