临床路径结合CBL教学法在产科护理临床教学中的应用

• 作者: 孙琴
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 案例教学法 临床路径教学法 产科 护理实习生 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 字数: 2634字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨在产科护生临床护理带教中应用CBL教学法结合临床路径的效果,以提高教学质量.方法:采用CBL教学法结合临床路径对2017年的临床护生实施产科带教.结果:带教1年后实习护生的产科临床实践成绩显著高于2016年(均P＜0.01).结论:实施CBL教学法结合临床路径的临床教学模式可提高教学效果.