CBL教学法在中医内科临床教学中的应用探讨

• 作者: 钟建
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学法 中医内科 临床实习
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: R26-4
• 字数: 3115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.12.012

摘要

CBL教学法是在以问题为基础的学习发展而来的教学模式。目前，国内的CBL教学模式已逐步在临床各科教学中得到应用，将CBL教学法引入中医内科学教育，不仅可以激发学生学习中医的热情，还可以在不断深入的思考和应用中加强对中医复杂临床辨治思维、技巧的掌握和运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟建	广西中医药大学第一附属医院肾病科	26	117	5.0	10.0