CBL教学法在肾脏病学临床教学中的探索

• 作者: 李荣山 赵慧霞 赵银娥 郭广庆 魏宇静
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 肾脏病学 临床教学 CBL教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 386-387
• 页数: 2页
• 分类号: R692
• 字数: 2336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.05.22

摘要

CBL(case based learning)是在PBL基础上发展而来的,是当今新型的教学模式,是一种以病例为基础的学习模式,与传统教学模式相比,CBL教学法能很好的调动学生学习的积极性和主观能动性、培养学生自学的能力和临床观察的思维能力,同时提高学习效率、活跃课堂气氛、促进团结协作、培养综合素质;也能促进指导教师业务水平和教学质量的提高.将CBL教学法在肾内科临床教学中的探索应用、效果及经验体会做一总结,可有望将这种模式运用到肾脏病学教学实践中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣山	山西医科大学山西省人民医院肾内科	209	1017	14.0	21.0
2	赵慧霞	长治医学院附属和济医院肾内科	16	59	5.0	6.0
3	郭广庆	长治医学院附属和济医院肾内科	17	42	4.0	5.0
4	赵银娥	长治医学院附属和济医院肾内科	20	68	5.0	6.0
5	魏宇静	长治县人民医院医务科	2	10	2.0	2.0