CBL教学法在肾脏内科教学中的应用

• 作者: 刘小菁 刘永泉 李忠心
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 临床见习 肾脏病
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.01.023

摘要

目的：探讨CBL教学法在肾脏内科临床见习中的效果。方法选取在肾脏内科的见习生48人，随机分为对照组、实验组，每组各24人。对照组采用传统的教学方式，实验组采用CBL教学法。见习任务结束后进行出科考试，评估教学效果。结果实验组的成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 CBL教学法可以提高肾脏内科见习生学习的积极性，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠心	首都医科大学附属北京潞河医院肾病中心	40	229	9.0	14.0
2	刘小菁	首都医科大学附属北京潞河医院肾病中心	8	38	4.0	6.0
3	刘永泉	首都医科大学附属北京潞河医院肾病中心	11	52	5.0	7.0