CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用研究

• 作者: 李翠萍 杨钰杰 王娜 赵薇 马金赫
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: CBL PBL 妇产科 临床教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 3232字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨和研究CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用.方法:把我院在2016年1月份到2017年1月份所接收的40名实习学生作为本次教学的研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各20名,其中给予对照组学生采取传统的教学方法,而观察组患者则对其采取CBL与PBL结合教学法,对两组实习生的妇产科理论知识、操作技巧、病历书写,以及临床分析能力和团队协作能力等进行对比和分析.结果:观察组的实习生的妇产科理论知识、操作技巧、病历书写,以及临床分析能力和团队协作能力等明显好于对照组(P<0.05).结论:在妇产科临床教学中采取CBL与PBL结合教学法可有效提高实习生的妇产科理论知识、操作技巧、病历书写,以及临床分析能力和团队协作能力,该种教学方式值得被广泛的推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵薇	黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院妇产科	15	17	2.0	4.0
2	王娜	黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院妇产科	90	129	7.0	9.0
3	李翠萍	黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院妇产科	14	20	3.0	3.0
4	马金赫	黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院妇产科	1	2	1.0	1.0
5	杨钰杰	黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院妇产科	2	2	1.0	1.0