借助线段图化抽象思维为形象思维

• 作者: 朱贯友
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 数量关系 数学教学 问题具体化 数学应用 已知条件 数学问题 显性化 图把 直观图形 数形结合
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱贯友		1	0	0.0	0.0