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新课改理念下提高初中思品课堂教学实效的探索
新课改理念下提高初中思品课堂教学实效的探索
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摘要：
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提高课堂教学实效性的探索
职业教育
餐厅服务
课堂教学
提高初中物理课堂教学实效性的策略探析
课堂教学
备课
提问
探究
反思
更新观念,注重践行,增强初中思品课的实效性
思品课
实效性
教学观念
注重践行
优化课堂教学,提高教学实效——以初中化学教学为例
初中化学
课堂教学
教学实效
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文献信息
| 篇名 | 新课改理念下提高初中思品课堂教学实效的探索 | ||
| 来源期刊 | 读写算（教育教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4040字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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读写算(教育教学研究)
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