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摘要:
课堂活动是教学设计的表现形式,是教学目标达成的重要手段。教师通过实施教学活动达到教学目的,学生通过参与课堂活动掌握目标语。随着课改的深入,活力课堂、新型课堂逐渐成为教学主旋律。因此要求课堂活动设计不仅可以达到教学目的,更应激发学生兴趣,使其主动参与课堂教学活动。本文主要探索了不同课型所采用的的课堂活动,可行性较强。
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文献信息
篇名 关于初中英语不同课型中的课堂活动设计
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 英语课型 活动设计 情景 语境 目标语
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 外 语 教 学
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.4
字数 2049字 语种 中文
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研究主题发展历程
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英语课型
活动设计
情景
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