展现学习过程促进教学和谐

马建彬

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展现学习过程促进教学和谐

作者：

马建彬

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篇名	展现学习过程促进教学和谐
来源期刊	学周刊C版	学科
关键词
年，卷（期）	2013,（11）	所属期刊栏目	艺术教学
研究方向		页码范围	184-185
页数	2页	分类号
字数	2259字	语种	中文
DOI

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