TO的认知语义研究和大学英语教学

• 作者: 谢奇苑 钱小丽
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语义学 介词 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: H0-0

摘要

在认知语义学的图示意像理论、原型范畴理论、隐喻理论帮助下,学习者能够发现介词TO从核心的空间意义,借助隐喻机制,延伸到其他抽象领域,用来表示数量、时间、范围、目的、比较等含义。并进一步说明认知语义学对提高大学英语课堂教学效果,改变教学模式的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢奇苑	六盘水师范学院外语系	12	4	1.0	2.0
2	钱小丽	六盘水师范学院外语系	22	17	3.0	3.0