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摘要:
新课程改革要求课程适应每一位学生的发展,让课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的园地.由于各种原因,学生学习英语感到十分吃力,尤其是农村小学的学困生,尽管在英语学习中花了很多的时间和精力,可是成绩仍然不尽如人意,许多学生出现了知识结构上的断层.本文就此问题,提出了对策.
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篇名 浅析农村小学英语课堂学困生的转化
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 新课程改革 农村小学英语 学困生
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 分类号 G622
字数 1911字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程改革
农村小学英语
学困生
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研究来源
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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