农村小学英语课堂评价机制的探索

• 作者: 白亚莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小学 英语教学 课堂评价
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前我国农村小学的英语课堂教学质量无法得到有效的提升,且学生的学习兴趣不高,因此教师应该采取有效的措施,促进英语教学的发展.在课堂教学活动中,教师可以通过课堂评价来激励学生,让学生能够获得情感体验,从而促进教学质量的整体提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白亚莉		1	0	0.0	0.0